【感悟】如沐春风心连心 亦师亦友传真情

——记我的好老师

  • 文:2017级内科基地 赵高娃
  • 日期:2019-07-29

古人云:“师者,传道授业解惑也”,意为老师是教授学生知识、解答学生疑问的人。在临床上轮转过程中,我遇到了一位我最尊敬、最喜爱的老师,她就是我院呼吸一科侯硕。她不仅教我知识、解我疑问,更是教我如何做事、如何做人,在学习上给予指导,生活上给予帮助,精神上予以鼓励,工作上予以指导,仅仅3个月的时间,我们成为朋友,互相学习,互相进步,正所谓,亦师亦友。

她短发,个不高,但精神抖擞,在临床上做事干净利落、有条不紊。科室患者多,病情重,她总能及时高效完成各项工作。一如既往的是,清晨早早来办公室,查看完患者前一日的检查结果,整理病例,对患者的病情变化了如指掌,准备就绪后开始查房。面对患者永远是和颜悦色,详细告知患者各项检查结果及注意事项。而在与患者沟通上,思路清晰,言语得当,及时为患者答疑解惑,时常鼓励并安慰患者,得到患者的极大认可。查房结束后便开始调整医嘱,开始一天的忙碌。就这样,日复一日,年复一年,她用兢兢业业、有条不紊等工作姿态游走在临床工作中,对我在临床工作的学习起到模范作用。

她虽容貌不惊艳,但她手里患者的病志堪称“完美”。她书写的病例有理有据,清晰不冗长,简洁不缺项,给人一种一读便知其病的感觉。当你打开她的病志夹子时,映入眼帘的便是整整齐齐的纸张由上而下摆放,绝没有前突内陷的痕迹,内容也是遵病例要求由前到后依次摆放,非常整齐。这里尤其想说的是,她粘贴化验单更是追求完美,按照时间顺序,每张化验单被重叠的距离都是一样的,如果化验单打印歪斜亦或纸张有折痕,她均会重新打印,依次完成后,化验单就像站军姿一样整齐划一。这是她对待自己病志的要求,更是对工作态度的要求。她的一举一动我都看在眼里,记在心里,默默发誓,一定要向侯老师学习,每件事情都要认真对待,认真完成。

她不是师范学校毕业,但是她懂得如何教学,让我印象最深的便是她的“参与式教学”。在临床上,她是我的带教老师,每次我接诊患者时,她便会站在一旁为我的助力。当我采集完病史后,她会补充问些我没有问到或者重要的病史,回到办公室后,她会详细分析患者的病例特点,让我根据问到的病史得出初步诊断及主要的鉴别诊断。最后她常常会说,“你觉得这个患者需要做哪些检查,目前需要用什么药,亦或是主动问我她要给患者完善的检查及治疗合不合适”,上述所有的交流都是以一种平等、尊重的态度完成的,这让我有一种被重视、主动参与的感觉,在这个过程中,我感受到自己的重要性,也认识到自己基础知识的不足,临床思维的局限及不完善性,以及深刻得知真正临床医师在临床工作是需要不断学习,不断更新知识的过程。

她看似严厉,实则诙谐幽默并且对待学生平等友好。在呼吸科室里,总是一片忙碌而又充满欢乐的和谐景象。临床医生每天处在高强度高紧张工作状态,偶有疲倦及负面情绪,她总能在沉闷的工作环境中说出让大家捧腹大笑的言语,让办公室展现新活力,缓解紧张气氛。我是她在临床上带的学生,在生活上经常给我帮助,关注我日常饮食及生活,缺什么东西她都知道,让我们异地求学游子找到归属感。在学习上经常问我有没有学习,课题进展怎么样了,嘱咐我重要的事情提前做、认真做、不拖沓、不敷衍。在日常工作中总是给予建议及指导,我们现在亦师亦友,互相学习互相进步。

感谢遇见,让我们心连心,感谢规培,让我们传真情。希望侯老师工作顺利,事业有成。我努力学习,成为像她一样对待工作、对待生活有积极认真态度的人。