上周三下午，在大连大学附属中山医院儿童发育行为门诊内，一个8岁男孩正专注地玩电脑，坐下一两个小时都没挪动地方。“老师说他上课根本没有安静的时候，还经常打架生事，可是你看他现在多乖多安静，我的孩子真的得了多动症吗？”男孩母亲看着自己的儿子，急切地向出诊医生、儿童发育行为中心主任于晓辉求助。根据国内七项数据荟萃分析，多动症学龄儿童的患病率为4.31～5.83%，男女比例约为4：1。作为业内专家，于晓辉提醒患儿家长，越早带孩子到医院做系统评估，并有针对性地进行训练和干预治疗，预后效果越好。

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尽早评估 尤为关键

据于晓辉介绍，注意缺陷多动障碍（ADHD），在我国一般被称为多动症，是儿童期常见的中枢神经系统发育障碍。保守估计全国这样的患儿数量有1500万甚至更多，并且患病率还在不断增长。尽早确诊对这类孩子的治疗特别关键。可另一方面，由于许多家长、亲人缺乏对此类发育行为疾病知识的了解，使得多数多动症疾病的患儿没有得到及时的治疗。

半年前，一位听过于晓辉多动症讲座的老师特意找到她，给她看了自己一个学生的视频。这个刚上小学三年级的男孩在课堂上自顾自地将橡皮掰成一堆碎渣，把所有课本摆摊似的摊了一地，一会儿把腿搭在桌面上，一会儿冲墙踢上一脚，总之没有片刻安静。由于注意力无法集中，男孩的成绩也越来越差。

于晓辉敏感地意识到这是多动症患儿，需要尽快治疗。可是家长很不理解，“孩子在家玩乐高积木、玩电脑，坐那儿就是大半天，可专注了，这怎么会是注意力不集中呢”？经过评估，男孩被确诊为注意缺陷多动障碍。后悔不已的家长开始全力配合于晓辉的指导治疗。时间一长，孩子的父母甚至能举一反三地对孩子进行全程管理，积极与老师沟通。于晓辉也竭尽全力为男孩进行药物治疗，安排系统的注意力训练、心理训练、听觉统合训练等。

半年后，男孩的各种症状有了不同程度地缓解，令人更加高兴的是，随着注意力的提升，孩子的学习成绩也提升了。

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专业诊疗 用好暑假

于晓辉表示，小学三年级才进行多动症治疗，时机上已经有些晚了，其实学龄前才是治疗儿童行为发育问题的黄金时期。尽早察觉、尽早诊治，不仅预后效果更好，还可有效防止孩子随着年龄增长因焦虑而出现的抑郁、暴力等更加严重的病情。

大连大学附属中山医院儿童发育行为中心的成立，让这类患者有了专门的诊疗机构和专业治疗场所。中心内配备了听力统合训练、心理治疗等功能室，为多动症儿童提供更为精准的系统评估和诊断治疗。中心主任于晓辉强调，药物治疗是整个治疗程序的基础。多动症从根本上说是化学问题，而非结构问题，使用药物改变大脑内的神经物质，如果存在问题的化学物质没有改变，其他的任何干预措施都不可能完全发挥疗效。

暑假的到来更加为多动症孩子创造了利用大块空闲时间进行集中训练治疗的良机。药物治疗加上心理行为治疗，通过患儿、家庭、学校和医生等多方协作，制定出个体化治疗方案，经过一个假期的系统训练，不仅对病情的恢复更有帮助，也会提升孩子的自信，从而以更好的心态面对开学。

文/曹赢