为了跟得上医院快速发展的需要，提高医技人员的业务素质，全面提升放射科核心竞争力、保持医院可持续发展的内在要求，从年初开始，放射科积极开展“学习型组织”建设工作，并采取了一系列有效措施。

首先，将学习制度化。以制度的形式制定出学习型科室建设方案，明确学习内容、学习方式，并提出了具体要求。科室规定，每周三、周四是固定的集体学习时间，重点学习本专业领域的新技术、新进展；每日晨会组织本科室的全体医务人员集体会诊和阅片。

其次，以业务学习为重点，积极开展学习活动。自今年初起，放射科在伍建林副院长主持下，以多媒体形式开展业务讲座，如进行了“如何规范书写影像诊断报告以及如何进行胸部疾病影像诊断”、“腹部系统疾病影像诊断”等十多次讲座，讲座之后，还就内容两次组织科室青年医师及研究生进行理论考试；就典型或疑难病例组织集中会诊；追踪之前会诊过的病例手术结果，进行分析回顾；就鼻咽部X线诊断、肾癌CT诊断等多个病例进行讨论；技师之间轮流讲座、集体阅片，等等。还不定期利用中午休息时间，进行业务学习和研讨。

再次，不断扩大交流，深化学习内容。放射科积极开展对外学术交流，成功举办了大连市医学会放射学分会年会；邀请北京宣武医院李坤成、中国医科大学附属第一医院放射科任克教授等多位国内知名专家到我院进行交流讲座，扩大学术影响。近期还将在我院举行放射（磁共振）学术会及继续教育班。

通过开展形式多样的业务学习活动，使放射科工作人员的理论水平和实践技能都得到了提高。同时，科室内成立了网上业务学习QQ群，通过网络把自己平时工作的心得体会跟大家交流，相互学习。由于科室学术讲座内容丰富，深入浅出，同时也吸引了其它各科室人员共同参与学习，实现了跨科室交流，形成了浓郁的学术氛围。

创建学习型科室，使放射科的面貌发生了根本变化，员工整体素质普遍提高了，科室的综合实力得到了增强，呈现出人心思进、思变、思发展的良好局面。

收稿日期：2011-5-26 本站编辑