我院护理教研室创新教学理念，在护理教学中改变以往临床教学的被动地位，主动参与护理教学全过程，她们与大连大学职业技术学院护理学基础教研室和临床教研室合作开展“高职护理专业理实一体化培养模式的实证研究”，该项目获得教改立项。目前接受该项目培养的34名实验班学生已进入临床见习阶段。

实验班与普通班的不同在于学生临床见习时间提前一年，见习内容更加宽泛，融入了职业情感教育的内容。这种教学模式让学生尽早接触临床，贴近病人，见习过程中注重尝试性的参与操作，感知专业特点，了解专业发展前景，为日后学生就业双向选择奠定良好基础。

该项研究借鉴国内外护理教育培养模式，根据国内护理教育现状，以就业为向导，岗位需求为目的，遵循理论与实践相结合的原则，在全科护理和专科护理的临床教学中，临床教师全程参与指导教学，探索一种全新的教育培养模式，提升护理教育质量。通过培养，期望学生们职业情感坚定，职业道德高尚，心理素质好，专业理论知识扎实，并具有规范的实践操作能力、敏锐的观察能力、分析解决问题的能力、评判性思维能力、机智灵活的应变能力以及独立学习和创新的能力，成为符合中国国情的实用型护理人才。