2025年9月25-27日，由辽宁省护理学会、辽宁省护理教育专业委员会主办，我院承办的“辽宁省护理学会第二十五次护理教育学术交流会议”隆重举行，大会以“智启未来 育才创新”为主题，来自全省的专家学者、护理教育工作者及临床护理带教老师们齐聚一堂，共同聆听教育盛宴。

开幕式上，辽宁省护理学会副理事长沙丽艳教授致辞。她强调，护理教育是支撑国家卫生健康事业高质量发展的“基石工程”，如何培育适应新时代需求的高素质护理人才，是每一位护理教育者肩负的使命与担当。辽宁省护理教育专委会副主任委员纪代红主任主持开幕式，并代表全院欢迎各位参会人员的到来。

大会主旨报告

大会邀请国内护理教育领域权威专家进行主旨报告，内容涵盖教学方法、研究生培养、质量监测、教育评价、人文素养、论文撰写等核心领域。北京协和医学院护理学院绳宇教授以《教学方法与临床实践教学》为题，围绕教育展开，涵盖教与学概念、当代师生特点、课堂设计方法、教师行为与实践，还探讨了AI对当代教育发展的影响。为推动教学与临床实践深度融合提供了新思路。

中国医科大学护理学院李小寒教授以《严在当严处，爱在细微中--如何做一名优秀的研究生导师》为题，结合自身多年培养研究生经验分享了四点体会：1.不断提升自身能力以胜任导师职责；2.高质量完成研究生培养阶段的指导任务；3.注重研究生素质和能力的培养；4.严在当严处，爱在细微中。为研究生导师们指明了方向。

北京大学护理学院孙宏玉教授以《护理学教学质量监测》为题，介绍了目前护理学专业认证的总体情况，在认证中应如何做好准备以及目前认证工作的问题及建议。为即将认证的院校提供了宝贵的建议。

中国医科大学医学教育评价与改革研究院院长邓宇教授进行了《以评促建：医学教育评价如何推动教学改革？》的主旨演讲，向大家介绍了教育评价改革的新要求，并分享了中国医科大学医学教育改革与创新。

中山大学护理学院院长张俊娥教授以《基于课程思政和共情的护理专业学生人文素养培养模式探讨》为题，阐述了思政的必要性，分享了课程思政和共情能力的培养模式，为研究生培养提供了新的模式。

中国医科大学护理学院书记刘宇教授分享了《护理教育类论文的撰写与投稿》经验，从确立教育选题，到论文如何高效进行中、英文投稿。让大家少走一些弯路。

大会还设置了论文交流环节，有六位老师分享了自己的护理教育研究成果，《中国实用护理》杂志编辑李冬利进行一一点评。

工作坊

为推动护理教育理论向临床教学实践转化，本次大会精心设置了两大主题工作坊 ——“护理临床设计工作坊”与“护理情景模拟教学工作坊”，每个工作坊限额 30 名学员，分为五组。以“小组协作 + 实战演练”的形式，让参与者体验教学创新。

护理临床设计工作坊由护理教育专委会副主任委员郭宏教师进行“临床护理教学设计”的讲座，并分享一例心梗患者的病例。护理情景模拟工作坊上，护理教育专委会副主任委员卢建文老师主讲情景模拟教学的起源以及情景模拟教学的具体步骤等。护理教育专委会秘书马晓璐老师具体示范化还原现场情景模拟场景安排以及人员的配置，教师如何制定合适的案例，如何引导学生融入情景模拟场景中，并现场带领学员进行情景模拟教学的实践。

护理教育专委会会议

会议期间，辽宁省护理教育专委会召开全体委员会议，每位委员都进行交流发言，刘宇主任委员作工作总结，并对下一步工作进行安排部署。