大连大学附属中山医院会教育专委会重新组建于2022年2月，在护理部主任的工作引领下，小组成员包括护士长6人：徐宁宁、季伟、傅姣、胡迪、由翠青、赵爱华，护理骨干2人：于莹、梁燕。护理专业覆盖内科、外科、急诊科、重症ICU、综合病房等多科系。护理教育专委会旨在搭建一个集学术交流、资源共享、护理人才培养于一体的综合性平台，通过整合行业内外优质资源，促进护理教育理论与实践的深度融合，培养具有国际人文意识、开阔视野、创新精神和实践能力的高素质护理人才。坚持以立足岗位、分类施策，切实提升护士临床护理服务能力为目标，抓住重点护理层级、重点专科能力、重点急救技能、重点服务人群人文护理能力的培养开展工作。

【建立护理师资教育人才库】

从临床选拔既往有教育经验，具备教学德才素质的教学人才作为师资储备力量。重点提升护理师资教育能力，以骨干培训班为学习榜样，积极向大学科班教授学习，进而对护理教学设计、方法、模式、评价等多方面有更深层的认识和启发。通过专委会骨干积极参与大连大学护理学院、大连大学卫校等院外教学，通过与科班教师的沟通交流汲取相关知识储备。

【整合护理教学资源】

建立护理教育资源库，包括规范教案、教学课件、培训手册制作、经典案例、教学视频录制、统一教程等，为护理人员提供丰富翔实的学习资源，促进护理教育资源的共享与利用价值提升。

【重点通识教育】

专委会从临床护理需求出发，有计划确立通识教育目标，满足临床护士必备技能学习需求，例如急救护理系列：海姆立克急救方法、文丘里面罩使用注意事项、口咽通气道使用。老年护理系列：功能视角老年照护、老年患者用药安全、老年护理器具体验课以及人文关怀等；卧床病人肺部护理：医护联手，听肺腑之言，做专业知识。请进来医疗专家参与授课，使肺部基础护理措施落实依据肺部听诊判断，从而提高肺部护理实效性。

【创新教学模式探索】

鼓励和支持护理教育模式的创新，如引入情景模拟教学、TBL（Team-Based Learning）教学法、PBL（Problem-Based Learning）教学法等，激发学生的学习兴趣和积极性，提高教学效果。自2022年至今，新职护士岗前培训工作一直在不断地优化革新，从师资力量的提升、教学方法的丰富、课前教研会规范化管理、课件精改、培训材料的准备、教学视频的同步应用、到师生双向问卷调研，逐步完善，使学生学习消化质量有了很大的提高。例如，将学生感到最枯燥的死记硬背核心制度，转变成气氛最活跃的情景剧演练剧场。将制度预案教学分为三部曲，即晨间专人结合实际案例解读、在带组老师的指导下编排情景剧演练、再由指导老师在展演中给予点评考核，使学员对核心制度有了具象的理解和重点环节的掌握。

【重视关爱新职护士成长】

2023年末，教育专委会成员组长徐宁宁赴日神户大学医学院附属病院进修学习，与日本医院教育专委会进行了深入的沟通和交流，感于关爱新职护士的人文理念，做好低年资护士的关心和关注，有利于整个护理团队的稳定发展的正向发展。提出考虑具体国情合理融入先进的理念。

（一）关爱帮助新职护士平稳过渡岗位适应期举措1：新职护士座谈会

在护理部主任的带领下，组织召开了2024年新职护士座谈会，全体新职护士温习护士规范化培训，讲解了新职护士规范化培训的意义，介绍培训大纲，并引领护士们围绕四个方面分享对护理职业内涵的理解和感悟、工作中的经验分享及对工作的建议和意见。包括：1、护理职业认知、未来职业规划和对护理管理者的期待。2、工作收获与个人成长、如何做一名好护士。3、结合自身经历，就沟通技巧、职业自信培养、高效和高质量护理等对新职护士培训计划的意见和建议。4、作为一名男护士，我的职业优势、面临的压力和对未来的展望。5、规范化培训问卷调研 评选出心中最好的带教老师和带教最规范的科室。参会护士以小组为单位，由每组组长带领组员围绕以上问题展开激烈讨论。每组组员代表发言。

（二）关爱帮助新职护士平稳过渡岗位适应期举措2：举办带教科室护士长及带教老师座谈会

在护理部马健主任的组织带领下，召开了新职护士轮转培训座谈会，邀请到20余名新职护士临床轮转培训带教科室护士长（带教老师）参加会议。会上，马健主任讲解了新职护士规范化培训的意义及培训大纲要求，列举新职护士代表性发言，分享了新职护士座谈会上的讨论内容，各位参会人员结合以上问题积极发言，提出宝贵意见及建议。通过此次会议沟通，奠定了接下来轮转计划的修订方向，紧密了教育专委会与临床带教科室的联动合作，在临床工作中对新职护士带教有任何问题可随时与教育专委会联系，教育专委会成员也会多到临床，了解新职护士工作及心理状况，对个别有问题的新职护士进行约谈。

【护理职业礼仪及人文教育】

注重护理人文教育的融入，培养护理人员的人文关怀精神和社会责任感，提升护理服务的温度和人性化水平。

（一）完成护士礼仪规范培训，提升护理职业形象

组织拍摄护士礼仪规范照片，制作电子版护理礼仪培训手册。5月份录制教学课程全员培训，将电子版手册下发便于进一步学习掌握。

(二）分享日本护理进修后人文护理心得

分次进行全员护理职业礼仪培训，徐宁宁作为授课人从护士自我形象管理方面、护理沟通层级、护理沟通技巧等方面进行了详细的讲解分享，现场通过实际案例分享、游戏互动形式调动学习气氛积极热烈，培训效果反馈较好。

(三）老年装备体验教学，关注老年患者生理心理健康照护

几年来，一直重视老年人安全及心理照护，应用老年模拟装备试穿体验，使护士感受老年人活动受限，感知觉下降，心理无助的状况，唤醒临床护士临床工作中的同理心。

这些亮点工作体现了护理教育专委会在推动护理教育进步、提升护理人才质量方面的积极作用和贡献。